2024年9月24日至12月31日，四川建筑職業技術學院黨委學生工作部（學生處）、四川省教育廳 “匠心”魏靜名師工作室成功舉辦5場“心理危機干預理論與實踐連續培訓”。學工部領導、系（院）書記、二級學院心理工作者、輔導員、宿管員等150位老師參加了此次連續培訓。
學生心理危機干預工作是心理健康工作的核心，學工心育隊伍工作人員如何識別和干預心理危機學生非常重要，需要具備相應的心理危機干預能力。“匠心”魏靜名師工作室助力打造心理服務專業化的學工心育隊伍，特開展心理危機干預理論與實踐連續培訓，特邀四川省心理危機干預工作專家西華大學吳薇莉教授擔任培訓講師。
吳薇莉教授傾情投入，精心設計15個學時的培訓內容，通過講解、體驗、帶領、案例演示、實操練習、現場督導等授課方式講解了危機干預的工作模型與應對技巧，結合我校學生心理危機干預個案，把心理危機干預工作的關鍵點、重點、難點、風險點進行詳細清晰的講解，指出心理危機干預工作應在系統管理的視角下開展。她強調在心理危機干預過程中，與心理危機學生建立安全信任的關系是核心，告知家長心理危機學生的風險點是基礎，評估學生的危機風險等級是關鍵；要明確心理危機干預工作中的邊界，形成系統合力才能更好的幫助學生度過危機狀態；要在談心談話中共情的理解學生，用心關愛學生，用連接滋養學生，幫助學生培養適應性行為，增強社會適應能力。吳薇莉教授以深入淺出的講授搭配實用有效的演練，為學員們帶來了知識與技能的雙重提升，助力學員們在專業道路上穩步前行。
在這次培訓中，四川建筑職業技術學院150位學員系統學習了心理危機干預的基礎知識和基本技能，并獲得了培訓證書。本次培訓有助于老師們在以后的工作中用專業的方法開展心理危機干預工作，明確重點，抓住關鍵點，評估風險點，緊扣共情點，形成系統合力，讓每一個學生在出現心理危機的時候都能被看見、有連接。
本次連續培訓講解深入淺出，將復雜的心理危機干預知識拆解得清晰易懂，使得老師們能夠在實際工作中快速識別出學生潛在的危機信號，有效增強了我校學工心育隊伍的專業能力和工作技能，全方位助力心理健康工作持續穩步推進，為打造心理服務專業化的學工心育隊伍筑牢根基，為學生心理健康成長保駕護航。通過培訓，進一步推動了四川建筑職業技術學院學生工作隊伍的專業化、高質量發展，是我校心理育人師資培養理念與方法創新的生動實踐。
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