為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，由重慶文化藝術職業(yè)學院黨委學生工作部主辦，心理健康教育中心承辦，各二級學院心理健康輔導站協(xié)辦2023年5·25大學生心理健康節(jié)的“心若向陽·無畏悲傷”小太陽養(yǎng)成計劃系列活動于3月-5月開展。
（一）“持證上崗”心理委員專題培訓
為進一步加強班級心理委員隊伍建設，提升心理委員勝任力，3月1日-31日，心理健康教育中心組織全校班級心理委員參與由“全國高校心理委員工作平臺”開發(fā)的心理委員MOOC培訓課程。經(jīng)過14個專題的學習和專項考核，我校125名班級心理委員全部取得高校心理委員合格證書。
（二）第42屆川渝“校園之春”文化藝術體育活動之“青春向陽光，健康你我他”心理健康微課比賽
第42屆“動感地帶”川渝“校園之春”文化藝術體育活動之“青春向陽光，健康你我他”心理健康微課比賽決賽于4月18日在涪陵青少年活動中心成功舉辦，我校學生參賽作品《無聲的求助》榮獲一等獎。我校獲獎團隊成員為學前與藝術教育學院公費師范生周可、汪祖夷、何星、蔡嘉怡、譚維雪，指導教師為譚錦繡。評審專家充分肯定和高度評價我校參賽作品，稱選題大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)形式豐富，緊扣主題，內(nèi)容詳實，立意深刻，很好地呈現(xiàn)了青少年內(nèi)心無聲的求助。
（三）“尋找才華橫溢的你”心理健康教育中心Logo、IP設計大賽
心理健康教育中心面向全校學生征集以“心理健康”和“小太陽”為核心內(nèi)涵，體現(xiàn)學校特色及溫暖守護、陽光積極的Logo和IP形象設計。活動受到學生的熱情參與，累計投票量達5000余人次。通過作品初選、現(xiàn)場答辯、網(wǎng)絡投票三個環(huán)節(jié)的比拼，最終選定由學前與藝術教育學院2019級公費師范生陳可、盧姝環(huán)、胡欣悅、王雨涵、王青青、何星設計的“心中一朵向陽花”、“文文和藝藝”分別作為心理中心的logo和IP形象。
（四）“話語溫暖如春風”心理微課堂
青春微課堂的主題是生命教育與心理成長，引導學生以心理微課的形式開展心理健康知識的普及和宣傳。學生從空心病、拖延癥、社交恐怖、生命意義、文化自信等多個方面“傳道授業(yè)解惑”，為我們帶來了深刻的心靈探索和感悟。學前與藝術教育學院2019級公費師范生鄭佳潔、劉璐、谷佳、陳情、姚冰月、余飛的微課作品《對月經(jīng)羞恥SAY NO》獲得一等獎。
（五）“溫馨一隅，我們共同的家”班級/宿舍心理之家建設比賽
為積極推動我校三級心理之家建設進院校、進班級、進宿舍，分享學生通過自助—互助—助人的形式，組織開展以“心理成長小報”為成果體現(xiàn)的心理之家建設比賽。學前與藝術教育學院2019級公費師范生4班獲得“班級心理之家”建設一等獎，惠風樓1209宿舍、1211宿舍、1226宿舍獲得“宿舍心理之家”建設一等獎。同時選送5份優(yōu)秀作品參加重慶市第十四屆大學生心理成長論壇，獲一等獎3項、二等獎2項。
（六）“心若向陽·無畏悲傷“心理嘉年華
為促進我校大學生心理育人實踐活動的示范與普及，5月11日-12日，以“心若向陽，無畏悲傷”為主題的校園心理嘉年華活動在厚德樓與博藝樓前舉行。活動分為體驗、探索、挑戰(zhàn)三個區(qū)域，涵蓋“情緒與壓力管理”、“積極與正向心態(tài)”、“人際與團隊關系”以及“自我與內(nèi)在探索”四大主題，包括心靈郵差、不倒森林、HRV減壓儀、涂色解壓等21項活動。活動歷時2天，受到了全校師生的廣泛關注，吸引了3000余名師生參加。為同學們的情緒疏解、溝通合作、覺察探索量身定做，現(xiàn)場氣氛火熱，樂趣橫生，歡笑不斷！通過分發(fā)通關任務卡、集貼紙抽獎等方式，讓陌生的同學們相聚到一起，拉進了人與人之間的距離，無形中提高了學生的人際交往愿望與能力。
（七）“光明的未來”巴南區(qū)姜家鎮(zhèn)學校心理嘉年華活動
5月30日，我校師生走進巴南區(qū)姜家鎮(zhèn)學校開展“思政課堂進鄉(xiāng)村校園”黨建共建活動。活動期間，我校心理健康教育中心攜學生黨員工作站帶來的“光明的未來”心理嘉年華活動受到廣大師生的喜愛和好評。活動從“微笑握手”開始，伴隨“雖然在一起，但是不相識，從今與往后，請你多關照”的口令與動作，幫助學生相互認識和結對，營造了友好和諧的心理氛圍。“幸福套圈”“兩可圖”和“幸運棒棒糖”三個活動讓學生體驗了甜蜜和成功的喜悅，并引導學生多角度考慮問題。“心口合一”“瞎子走路”“愛的魔法表達”和“許愿大樹”四個活動讓學生深刻感受到人際交往過程中信任與合作的重要性，并收獲了同伴彼此最溫暖的祝福。孩子們在輕松愉快的氛圍中提高了對自我及人際關系的認知，同時體驗到了“表達愛”，并“接納愛”的美好與驚喜。
重慶文化藝術職業(yè)學院歷來特別重視學生心理健康教育工作，心理健康教育中心將持續(xù)推進“心若向陽，無畏悲傷”小太陽養(yǎng)成計劃，積極打造“1+4+10”心理健康教育工作格局，推動我校學生心理健康教育工作向縱深發(fā)展。
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